Égalité des chances dans l’éducation : Pourquoi ?

Pourquoi nous nous engageons pour l’égalité des chances dans l’éducation

• -Le désavantage existe

  A performances scolaires égales, les enfants et les jeunes issus de milieux socio-économiques modestes – en particulier ceux issus de milieux allophones – passent plus rarement dans des écoles de niveau supérieur (écoles professionnelles/écoles de culture générale, gymnases) que les jeunes du même âge plus privilégiés.

  Vers le rapport de tendance CSRE

• Pour le développement durable de la Suisse

  Dans le cadre de l’Agenda 2030 et en concertation avec les cantons, la Confédération s’engage à s’engage à éliminer les inégalités structurelles et les discriminations dans l’accès à la formation – à un stade précoce et de les compenser. Une attention particulière est portée aux les besoins des enfants en âge préscolaire et des jeunes arrivés tardivement en Suisse.

  Vers la Stratégie pour le développement durable du Conseil fédéral

• Besoin de rattrapage informatique dans les écoles suisses

  La numérisation ne fait qu’une entrée limitée dans les écoles. Il y a un besoin de rattrapage dans
  dans cinq domaines : Infrastructure TIC, stratégie et direction, qualification et Formation continue, Contenus préparés numériquement, Mise en réseau et échange.

  Vers l’étude sur l’environnement d’apprentissage numérique moderne dans les écoles suisses

• -La Suisse a un besoin urgent de spécialistes IT

  D’ici 2024, il manquera jusqu’à 25 000 spécialistes IT en Suisse. D’ici 2028, même jusqu’à
  120’000.

  Lire l’article dans IT Magazine

• Objectif mondial de développement de l’ONU pour 2030

  Les États membres de l’ONU ont défini “Une éducation inclusive, équitable et de qualité pour tous” comme l’un des objectifs mondiaux pour le développement durable d’ici 2030. Il demande que tous aient accès à une éducation de base et à une formation professionnelle de qualité.

  L’Agenda 2030 pour le développement durable